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22年了，六四周年，華叔不在，艾未未「被失蹤」，劉曉波的空櫈，趙連海的哭訴，碰上周六的六四，幾多人會去表明心跡，很快就知道。

平反六四，薪火相傳，學界早就對這每年鼓動人心的議題感到興趣，怎麼眾多的香港人，未有親歷其事，未有被鎮壓，沒有受過壓逼，卻多年來堅持伸張正義，日日拜金、對社會冷感香港人突然似是換了臉，乖乖的到維園集合，燭光足夠照亮銅鑼灣的夜空，22年，從沒間斷。

母校教授陳文近幾年都會招人到維園做問卷，去年發表的調查顯示，受訪者有近27%於89年未曾出生，27%於89年時少於6歲，大多透過學校和互聯網得知六四的內容，得出一個薪火相傳的結論。

09年身在荷蘭，與北京朋友就六四事件起了一個激烈辯論，她當時還少，但透過親人告之，當年的確有不少人，乘大學生靜坐趁火打劫，並非軍人一面倒鎮壓學生，亦有軍人被流氓殺害，不用武力鎮壓中國早就完蛋。那是中方「維穩」的思維，至今仍已套用在不少人身上。當然，身為香港人一個本能反應，就是回應「若維護一個政權比人民性命還重要，那不要也罷」，從上而下的家長制，非香港人那杯茶。

林沛理早於09年寫下「虛假的道德優越感」，直指港人的六四情意結，源於尋找面對大陸的一個道德安身立命之所，踩在這一個道德高地，即使小小的香港受了多少輔助，「大香港」依然能屹立不搖，香港的本土意識就能鞏固，我絕對同意。以道德高地製造內地人為「他者」，是港人自回歸後唯一一個較為站得住腳的地方。

一銀兩面，港人多年來維護的，亦引以為榮的，是本地的法制和自由，是以僭建風波接二連三，傳媒對此樂此不疲，為要在公平公正的大意識下有個交代，這在內地人眼裡，我們都是幫不知天高地厚的傻人，而非既得利益者，對我們的自由就極為羨慕。

不過，當身在其中，這種價值又是否不值一錢？本土意識又是否沒用處？這就要認真思考香港如何自處。假若法制人權自由正是香港立足，足以令香港不致成為內地眾多城市的其中一員，叫阿爺繼續光照我們這片土地，我想這個虛假的道德優越感應該存在。不過堅持裡頭，我們應該檢討自己的視點，不應是針鋒相對，除之而後快的心態，而是對國家一種改變的渴求，一種示範，但胸襟先要廣闊。

昂山素姬日前在港大與港人視象對話，起首就說「people should not be categorized as smart or stupid, good or evil, there are only Learners and non-learners」，被軟禁多年，對軍政府的評價是，「他們只是學得比較慢，我希望他們學得快一點」。

堅持，不是單靠口舌，還有紀律，不是暴力，而是理性爭取。

香港人要走這條路，要學的，還有很多。

共勉之。

大學的價值

到了學士的最後兩個多月，談起大學價值起來。一班老師都興致勃勃的發表意見，一邊讚揚中大的人文精神的傳統，一邊旁敲側擊的論校政。他們慨歎，中大成為香港最後一間「校長由民選變成委任制」的大學，只可幸仍有一班小數教職員願意捍衛「大學價值」、組織工會、成立教育關注組。他們痛心疾首，高層將大學教育變成產業，講求成本效益。在他們的理想中，人文價值才是重心，學術自由無可退讓，深信「大學價值」需要進一步深化討論，因為「價值」才是教育的重點。


不過，大家所謂的「價值」，或許也是則重人文精神的「價值」，與那些高層的「價值」只是觀點與角度不同而已。

即將畢業，感受特別深。

毫不否認，這幾年大學開闊了我的眼界，我遇到很多啟蒙老師，也作了不同的嘗試，同學之間的討論不算熱衷，但也有探討的時候。可那種「追求價值」的「後遺症」，也就是面對現實的恐懼，和一無是處的感覺，已去到縈繞不散的地步！稜角依然的多，不是一件工作的好材料，其實，很怕找工作會「洩底」。讀理科的我，其實很愛科學，常常覺得自己選錯科。不斷問自己：這四年，是白過嗎？

那些那謂的「價值」，在面對現實之時，我真的有懷疑「價值」有多重要？行政人員怕中大被邊緣化，其實也很合理......至少，是合理的「憂慮」啊！如此否定了他們對大學的「一片苦心」、否定他們的「價值」，其實並不合理。


很認同校友阿東的說法，說「價值」不在乎談論，更重要是實踐出來。你可以感覺自己「價值」祟高，他也可以有自己的顧慮，大家既然都是關心中大，接下來的問題應是如何在意見中取得平衡。

記得兩年前訪問校長劉遵義，從中大鬧到滿城風雨的話題說起，由情色版到校園發展，當年感覺學生報一面倒攻擊校政，倒是沒有聽過校長現身說法，<<大學線>>應該為中大人、為公眾梳理好一個故事來。作為一個編輯，我非常肯定我是有一定的偏見，今日再閱文章也非常肯定，我已將我眼看的校長，表達出來：他就是完全不講「人文精神」的校長，他說效益、講賺錢，他一意孤行、我行我素。在一個籌找經費的角度來說，他可說是一個十分成功的校長，但對於中大人來說，他帶領中大的方針，可說是一個錯配。

老實說，我不相信，每一個中大人也注重「價值」遠高於「大學排名」，也不相信，所謂的「價值」就能否定大學運作的經濟考量。我想做的，就是將「這麼一個校長」展示出來，你喜歡與否可自行決定。

結果，<<中大學生報>>指責我們淪為校長喉舌，還說我們經驗尚淺，被人「利用」也不得而知。當時大部分也叫我一笑置之，可如果那天我選擇發起筆戰，應該會是一個很好的「價值討論」。世上的言論自由，不是「順我者倡，逆我者亡」，「gut屎」不是應該在報導上強加於人身上。

那天的控訴，其實是一種「價值欺凌」。

這種欺凌，不應出現。


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我不是一個新亞人，但於人文館度過幾許寒暑，也多少對「人文精神」起了祟敬，儘管「中庸」依然是我一直的看法，臨別校園，好好看看新亞校歌，思想價值與現實，堅持與妥協中間，其實有甚麼。

山巖巖，海深深，地博厚，天高明，人之尊，心之靈，廣大出胸襟，悠久見生成。
珍重珍重，這是我新亞精神。
珍重珍重，這是我新亞精神。

十萬里上下四方，俯仰錦繡；五千載今來古往，一片光明。
十萬萬神明子孫。東海西海南海北海有聖人。
珍重珍重，這是我新亞精神。
珍重珍重，這是我新亞精神。

手空空，無一物，路遙遙，無止境。
亂離中，流浪裡，餓我體膚勞我精。
艱險我奮進，睏乏我多情。
千斤擔子兩肩挑，趁青春，結隊向前行。
珍重珍重，這是我新亞精神。
珍重珍重，這是我新亞精神。

(MONDAY.COME乃由JLM教授發起，在中午時間，相約師生聚頭對話。)