到了學士的最後兩個多月，談起大學價值起來。一班老師都興致勃勃的發表意見，一邊讚揚中大的人文精神的傳統，一邊旁敲側擊的論校政。他們慨歎，中大成為香港最後一間「校長由民選變成委任制」的大學，只可幸仍有一班小數教職員願意捍衛「大學價值」、組織工會、成立教育關注組。他們痛心疾首，高層將大學教育變成產業，講求成本效益。在他們的理想中，人文價值才是重心，學術自由無可退讓，深信「大學價值」需要進一步深化討論，因為「價值」才是教育的重點。
不過，大家所謂的「價值」，或許也是則重人文精神的「價值」，與那些高層的「價值」只是觀點與角度不同而已。
即將畢業，感受特別深。
毫不否認，這幾年大學開闊了我的眼界，我遇到很多啟蒙老師，也作了不同的嘗試，同學之間的討論不算熱衷，但也有探討的時候。可那種「追求價值」的「後遺症」，也就是面對現實的恐懼，和一無是處的感覺，已去到縈繞不散的地步！稜角依然的多，不是一件工作的好材料，其實，很怕找工作會「洩底」。讀理科的我，其實很愛科學，常常覺得自己選錯科。不斷問自己：這四年，是白過嗎？
那些那謂的「價值」，在面對現實之時，我真的有懷疑「價值」有多重要？行政人員怕中大被邊緣化，其實也很合理......至少，是合理的「憂慮」啊！如此否定了他們對大學的「一片苦心」、否定他們的「價值」，其實並不合理。
很認同校友阿東的說法，說「價值」不在乎談論，更重要是實踐出來。你可以感覺自己「價值」祟高，他也可以有自己的顧慮，大家既然都是關心中大，接下來的問題應是如何在意見中取得平衡。
記得兩年前訪問校長劉遵義，從中大鬧到滿城風雨的話題說起，由情色版到校園發展，當年感覺學生報一面倒攻擊校政，倒是沒有聽過校長現身說法，<<大學線>>應該為中大人、為公眾梳理好一個故事來。作為一個編輯，我非常肯定我是有一定的偏見，今日再閱文章也非常肯定，我已將我眼看的校長，表達出來：他就是完全不講「人文精神」的校長，他說效益、講賺錢，他一意孤行、我行我素。在一個籌找經費的角度來說，他可說是一個十分成功的校長，但對於中大人來說，他帶領中大的方針，可說是一個錯配。
老實說，我不相信，每一個中大人也注重「價值」遠高於「大學排名」，也不相信，所謂的「價值」就能否定大學運作的經濟考量。我想做的，就是將「這麼一個校長」展示出來，你喜歡與否可自行決定。
結果，<<中大學生報>>指責我們淪為校長喉舌，還說我們經驗尚淺，被人「利用」也不得而知。當時大部分也叫我一笑置之，可如果那天我選擇發起筆戰，應該會是一個很好的「價值討論」。世上的言論自由，不是「順我者倡，逆我者亡」，「gut屎」不是應該在報導上強加於人身上。
那天的控訴，其實是一種「價值欺凌」。
這種欺凌，不應出現。
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我不是一個新亞人，但於人文館度過幾許寒暑，也多少對「人文精神」起了祟敬，儘管「中庸」依然是我一直的看法，臨別校園，好好看看新亞校歌，思想價值與現實，堅持與妥協中間，其實有甚麼。
山巖巖，海深深，地博厚，天高明，人之尊，心之靈，廣大出胸襟，悠久見生成。
珍重珍重，這是我新亞精神。
珍重珍重，這是我新亞精神。
十萬里上下四方，俯仰錦繡；五千載今來古往，一片光明。
十萬萬神明子孫。東海西海南海北海有聖人。
珍重珍重，這是我新亞精神。
珍重珍重，這是我新亞精神。
手空空，無一物，路遙遙，無止境。
亂離中，流浪裡，餓我體膚勞我精。
艱險我奮進，睏乏我多情。
千斤擔子兩肩挑，趁青春，結隊向前行。
珍重珍重，這是我新亞精神。
珍重珍重，這是我新亞精神。
(MONDAY.COME乃由JLM教授發起，在中午時間，相約師生聚頭對話。)
